Estudiantes junto a la bomba MDM900 de Metso
Noticias junio 8, 2026

Estudiantes de MBA de la Universidad de Virginia fortalecen su formación en campo con visita a operaciones de Metso en Perú

La delegación internacional recorrió instalaciones de Metso para conocer de cerca cómo una compañía global impulsa productividad, innovación y sostenibilidad en la industria minera, conectando la teoría académica con desafíos reales del sector.

Una delegación de 22 estudiantes del programa MBA de la Universidad de Virginia – McIntire School of Commerce, junto a dos docentes y un representante administrativo, visitó el pasado martes 12 de mayo las operaciones industriales de Metso en Vulcano y Lurín, en Lima, como parte de una experiencia académica orientada a vincular la formación en negocios con los desafíos reales de la minería, la innovación industrial y la sostenibilidad en Latinoamérica.

La visita se enmarca en el compromiso de Metso con la formación de futuros líderes y el fortalecimiento del vínculo entre la academia y la industria, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de conocer en terreno el rol de la compañía como socio tecnológico de la minería, así como la relevancia de Perú dentro de la cadena de valor global del sector.

La agenda incluyó un recorrido por dos instalaciones clave de Metso en Lima: la fábrica de revestimientos de caucho en Vulcano y la fábrica de bombas en Lurín. A través de esta experiencia, los participantes pudieron comprender cómo una compañía global desarrolla soluciones orientadas a mejorar la productividad, seguridad, confiabilidad y sostenibilidad de las operaciones mineras, al tiempo que obtuvieron una perspectiva concreta sobre el papel de Latinoamérica en la economía global, particularmente en industrias estratégicas como minería, tecnología e infraestructura.

Estudiantes en la Fábrica de Revestimientos Metso
Estudiantes en la Fábrica de Revestimientos Metso

Intercambio con la academia

La visita fue impulsada por Joe Pezo, vicepresidente de Servicios para Perú y países Andinos de Metso, como parte de una estrategia orientada a promover el intercambio entre empresas globales, instituciones académicas internacionales y el ecosistema minero local.

“Perú es un país estratégico para la minería global y, al mismo tiempo, un espacio de aprendizaje muy relevante para quienes se preparan para liderar organizaciones en entornos complejos. Para Metso, abrir nuestras operaciones a la academia contribuye a una comprensión más amplia de la industria, donde la productividad convive con la seguridad, la innovación, la sostenibilidad y el desarrollo de capacidades. De esta manera, buscamos ser un socio para un cambio positivo en el sector”
Joe Pezo, VP Servicios - Peru & North, Metso
Estudiantes en la Fábrica de Bombas en Lurín, Metso
Estudiantes en la Fábrica de Bombas en Lurín, Metso

En este contexto, la jornada se inició con una reunión de presentación en la planta de Vulcano, donde Pablo Ludeña, Director Site Account de Metso para Perú & North, compartió una visión general del alcance de las operaciones de la compañía, su propósito corporativo y la forma en que Metso genera valor para sus clientes a través de soluciones y servicios especializados.

“Recibir a estudiantes en nuestras instalaciones refleja el interés de Metso por fortalecer el vínculo con la academia y compartir cómo el conocimiento técnico, la innovación y la seguridad se aplican en desafíos reales de la minería. Estas experiencias permiten generar una comprensión más profunda del rol que cumple la industria en el desarrollo de los países”
indicó Joe Pezo.
Estudiantes en la Fábrica de Bombas, Perú - Metso
Estudiantes en la Fábrica de Bombas, Perú - Metso

Aprendizaje global con enfoque local

Desde la Universidad de Virginia, la delegación valoró la oportunidad de conocer de cerca la operación de una compañía de alcance internacional en un entorno clave como el peruano.

"Experiencias como la visita a Metso permiten a nuestros estudiantes comprender cómo las empresas globales lideran procesos de innovación y sostenibilidad en mercados estratégicos como Perú. Este tipo de interacción aporta una dimensión práctica y humana muy valiosa a su formación como futuros líderes”
Representantes de la institución

Asimismo, desde la casa de estudios destacaron que la inclusión de Metso dentro del programa responde a su liderazgo global en innovación y sostenibilidad, así como a la relevancia de sus operaciones en Perú, lo que permitió a los estudiantes entender cómo las estrategias globales se adaptan a realidades locales y contribuyen al desarrollo económico y social.

En esa línea, la experiencia también estuvo orientada a que los estudiantes conectaran la teoría con la práctica, observando de primera mano la toma de decisiones estratégicas, la gestión de operaciones complejas y los desafíos asociados a la transformación tecnológica, la sostenibilidad y la innovación.

La experiencia contribuyó además a reforzar una visión más amplia y multicultural de los negocios, destacando la importancia de adaptar estrategias globales a contextos locales y de construir relaciones sólidas con clientes, comunidades y actores clave del ecosistema. Para los participantes, fue también una oportunidad para comprender que la sostenibilidad y la innovación no son elementos opcionales, sino pilares estratégicos para la generación de valor a largo plazo.

Estudiantes junto a la Bomba MDM900 de Metso
Estudiantes junto a la Bomba MDM900 de Metso

Finalmente, desde la Universidad de Virginia subrayaron que este tipo de colaboraciones entre academia e industria serán cada vez más relevantes, al enriquecer la formación académica, fomentar el intercambio de conocimiento y preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del entorno empresarial actual. Asimismo, destacaron cómo una empresa global como Metso combina excelencia operativa, innovación y sostenibilidad con un propósito claro de generar un impacto positivo en la industria y en las comunidades donde opera.

De esta manera, la compañía reafirma su compromiso con el desarrollo de capacidades, el intercambio de conocimiento y la construcción de vínculos que permitan conectar la experiencia industrial con la formación de nuevas generaciones de profesionales.